Resolução da página 53 do Manual

 Página 53 do Manual

1) A ecografia 4D, a cápsula endoscópia e a endoscopia eletrónica. 

2) A ecografia.

Resolução das páginas 48 e 50 do Manual

 Página 48 do Manual

1) O corpo humano é o nível de organização biológico mais complexo, seguindo-se dos sistemas de órgãos, depois os órgãos, os tecidos, as células, os organelos, as moléculas e por fim, o menos complexo, os átomos.

Página 50 do Manual

1) Os 3 elementos químicos mais abundantes no corpo humano são o oxigénio, o carbono e o hidrogénio. E as 3 moléculas ou tipos de moléculas mais abundantes no corpo humano são a água, as proteínas e os lípidos.

Resolução da página 46 do Manual

 Página 46 do Manual

1) Quando sentimos frio, o sangue circula em maior quantidade mais no interior do corpo, conservando o calor no interior do corpo. Quando sentimos calor, o sangue circula em maior quantidade na superfície do corpo, arrefecendo o mesmo, "espalhando" e distribuindo o calor pelo corpo.

2) Outros processos são por exemplo a utilização de mais roupa quando sentimos frio e a utilização de menos roupa quando sentimos calor, a utilização de aquecimento ou ar condicionado, e refrescar-se na água quando sentimos calor.

Promoção da saúde

 Está aqui um mapa metal sobre este tema, espero que gostem :)

Resolução dos exercícios da página 43 do Manual

 Página 43 do Manual

1) 1.1) O risco de desenvolver uma DNT durante a vida fetal é relativamente baixo em comparação com as outras idades mas não deixa de ter uma percentagem de risco acumulado alto superior à do baixo tendendo a aumentar. Ao entrar na infância o risco acumulado continua alto e a aumentar para a adolescência onde acontece exatamente o mesmo. Ao entrar na vida adulta o risco de desenvolver uma DNT aumenta gratificantemente. 

1.2) Neste contexto acredito que sejam ações ou decisões que um indivíduo toma que poderão ser prejudiciais para a saúde (tabagismo, uma má alimentação, má higiene, uso de drogas, ausência da prática de exercício físico, não se vacinar...etc), acumuladas têm risco de dar origem a uma DNT.

1.3) A promoção da saúde irá sensibilizar a população em relação a muitas DNT, assim, induzirá muitas pessoas a tomarem melhores decisões (não fuma, não beber, ter uma alimentação saudável e equilibrada, vacinação, higiene, uso do preservativo...etc) e a realizar certos testes para ajudar na deteção precoce dos problemas de saúde (rastreios, assistência médica periódica, autovigilância de sintomas de doenças) para evitar sofrer de alguma DNT. 

2) 2.1) Alunos que estão cansados e adormecem nas aulas por ficar até tarde nas redes sociais e a jogar jogos de computador.

2.2) Poucas horas de sono.

2.3) Para além de os alunos ficarem cansados e com sono, dormir é algo essencial para o bem-estar individual e para a saúde. O corpo elabora muitas das tarefas essenciais durante o período em que estamos a dormir, não dormindo o tempo suficiente para o corpo fazer todos as tarefas poderá colocar o indivíduo num estado frágil sendo mais fácil e recorrente adoecer. 

2.4) Ter explicações, reforçar horas de estudo e dormir tempo suficiente e indicado.

3) 3.1) Era de esperar que as duas irmãs fossem iguais fisicamente.

3.2) O aspeto físico de Mariana e Luísa é diferente, o que não era de esperar de duas irmãs gémeas verdadeiras. 

3.3) Como as duas não viveram juntas, não interagiram com o meio ambiente da mesma forma e não tiveram estilos de vida iguais, o que são fatores para determinar o que serão como pessoas, e as suas características físicas e mentais.

Ações de promoção da saúde- Resolução dos exercícios das páginas 37, 38 e 40 do Manual

Página 37 do Manual

1) Durantes a infância e juventude as capacidades funcionais aumentam. Ao chegar à fase adulta as capacidades funcionais ainda aumentam um bocadinho e depois disso começam a diminuir. E ao chegar à fase de envelhecimento as capacidades funcionais apenas diminuem.

2) Quando as medidas de promoção da saúde são postas em prática, os indivíduos são sensibilizados e aprendem a gerir melhor a sua saúde.

Página 38 do Manual

1) A-Praticar mais exercício físico  B-Ter atenção ao excesso de peso  C-Vacinação  D-Estar mais atento á minha higiene pessoal  E-Uso de preservativos  F-Não utilizar drogas  G-Não beber  H-Não fumar  I-Não ingerir tantas gorduras ou alimentos prejudiciais para a nossa saúde  J-Ter uma alimentação saudável

Página 40 do Manual

1) A-Promover rastreios cardiovasculares  B-Promover rastreios para detetar diabetes, mellitus e HTA  C-Incentiva a paragem da utilização de álcool e drogas  D-Movimento de sensibilização contra o cancro da mama  E-Incentivo contra o uso do tabaco  F-Sensibilização contra o uso de antibióticos sem receita médica (auto-medicação) ou ao mau uso dos mesmos  G-Promover o uso do preservativo para prevenir doenças sexualmente transmissíveis 

Promoção da saúde- A sociedade de risco

A SOCIEDADE DE RISCO

A sociedade atual é frequentemente considerada uma sociedade de risco, representando uma ameaça ao desenvolvimento e à manutenção da qualidade de vida e da saúde individual e comunitária.

-Risco: Probabilidade da ocorrência de um determinado acontecimento, de origem natural ou humana, que está associado à ideia de perigo, e que em termos de saúde possa conduzir a uma degradação da saúde.

-Sociedade de risco: Sociedade que vive, em consequência dos seus próprios atos, sob ameaças globais à sua saúde e segurança.

Algumas consequências e características de uma sociedade de risco:

-Ataques terroristas;

-Conflitos armados;

-Catástrofes humanitárias;

-Produção automatizada;

-Instabilidade financeira;

-Pobreza;

-Perda da biodiversidade;

-Poluição;

-Alterações climáticas;

-Consumismo descontrolado;

-Hábitos desequilibrados;

-Violência e maus tratos;

Culturas de risco:

No que se refere à saúde, é necessário combater o risco, prevenindo os seus efeitos, através de novas medidas de segurança que levem em conta a necessidade de:

-Aceitar que o conhecimento dos riscos já não depende apenas da ciência mas, também, das instituições, dos movimentos sociais, da comunicação social, etc.

-Identificar e interpretar os riscos, tornando-os visíveis à sociedade;

-Utilizar as redes locais, regionais e globais para divulgar informação em diferentes formatos, para várias culturas.